FINAL wellatschool nottext

 



Подкрепа на деца с медицински
и нуждите от психично здраве в училище

 

Facebook Instagram кикотене

 

РАК

При всички видове рак някои от клетките на тялото започват да се делят, без да спират и да се разпространяват в околните тъкани.

sebastian muller 52 unplash

ПОДКРЕПА НА УЧЕНИЦИТЕ             ПОВЕЧЕ ИНФОРМАЦИЯ

Рак при деца и младежи

Най-честият рак при деца и млади хора (38%) е левкемия, рак на костния мозък. Други видове рак се развиват под формата на тумори, които могат да се появят в някои от органите на тялото или в тъканите. Средно 82% от всички деца вече могат да бъдат напълно излекувани. За някои видове детски рак процентът на излекуване е по-висок.

Училищата ще трябва да вземат предвид ефектите, свързани с лечението на ракови заболявания. Въпреки че повечето пациенти с рак ще се нуждаят от периоди от време в болница, повечето ще посещават училище по време или след периодите на лечение.

Лечения за рак на детството

  • хирургия
  • радиотерапия
  • Химиотерапия
  • Трансплантация на стволови клетки 

Един от ефектите от лечението е понижаването на имунната система на организма и способността му да се бори с инфекцията. Морбили и варицела могат да представляват сериозна заплаха. Важно е да се вземат предпазни мерки, за да се избегне контакт с тези заболявания. 

Училището трябва незабавно да уведоми родителите / болногледачите, ако в училището се съобщава за морбили или варицела.

Режимите за лечение на рак обикновено са дълги и през това време ученикът може да претърпи сериозни смущения в образованието си. 

Ефекти от лечението

  • Ниски енергийни нива
  • Повишена уязвимост към инфекция
  • Проблеми със зрението 
  • Социални и емоционални затруднения, произтичащи от тревожност
  • Трудности при поддържане на вниманието 
  • Проблеми с общата организация 
  • По-дългосрочни ефекти могат да възникнат поради естеството на лечението, например трудности с паметта и обработката.

Подкрепа на ученици с рак

jason leung 479251 unsplash

Поддържаме връзка

  • Продължителните периоди на отсъствие за лечение в болница или у дома могат да доведат до чувство на изключване и безпокойство от изоставането от училищната работа. От съществено значение е да има добра комуникация между училището и дома. 
  • Информацията за случващото се в социален план, въпреки че ученикът може да не може да присъства, им помага да се чувстват част от училищната общност. 

Помощ за училищни задачи

  • Свържете се възможно най-скоро с болничния преподавателски екип и домашните преподаватели. Обикновено учениците искат да продължат работата, определена от училище, когато се чувстват достатъчно добре. 
  • Със съгласието на родителите / болногледачите използвайте имейл, за да се свържете с болничните учители и ученика. Това е по-бързо и по-ефективно от преминаването на работа чрез приятели / братя и сестри.  
  • Работата може да бъде върната за маркиране и обратна връзка по имейл.  

Връщане в училище

  • Внимателното планиране на завръщането в училище след период на отсъствие ще намали тревожността.
  • След продължително отсъствие попитайте ученика и техните родители / гледачи дали е добре да говорите с класа и други учители преди завръщането им. 
  • Ученик може да се връща в училище с физически промени, например загубил косата си, промяна в теглото, лицето му може да е подуто.  
  • Член на болничния екип може да успее да влезе в училище и да говори с персонала и учениците, за да обясни тези промени.
  • Позволете на ученика да направи някои адаптации към униформата си, за да приспособи промените в тялото си. Това може да включва: носене на шал или шапка поради загуба на коса, широки дрехи за приспособяване на централна венозна линия. 

Чувствам се изморен

  • Чувството за умора може да бъде страничен ефект от лечението, както и липса на сън поради тревожност.
  • Часовият график може да бъде добро въведение в училище. Това може да са кратки дни или част от седмицата.
  • Обсъдете със студентите договорености за физическо упражнение, планирайте дейности, в които те могат да бъдат включени, или направете алтернативни договорености. Не предполагайте само, че няма да участват.   

Време за концентрация и обработка

  • Поради тревожност и странични ефекти от лечението студентите може да се затруднят да бъдат организирани. Приятел или член на персонала, който да се свърже с ученика, може да помогне. 
  • Фокусът и обработката на информацията могат да бъдат повлияни от лекарствата, ученикът може да смути това. Бъдете чувствителни към това и предлагайте допълнителна поддръжка.
  • Адаптирайте работата или променете плановете за сядане, ако е необходимо. 
  • Важно е да не се намаляват очакванията, а да се правят адаптации толкова дълго, колкото е необходимо. 
  • Говорете с родители / полагащи грижи рано, ако може да се наложи значителна допълнителна помощ.

Повече информация

Последвай ни

Последвай ни
Присъединете се към разговора
Facebook Instagram кикотене

Бюлетин

Бюлетин
Регистрирайте се за нашите  бЮЛЕТИН