ДИСЛЕКСИЯ

Дислексията е една от най-често срещаните специфични учебни затруднения (SLD) и засяга около 10% от населението.

ПОДКРЕПА НА УЧЕНИЦИТЕ             ПОВЕЧЕ ИНФОРМАЦИЯ

Причини за дислексия

• Дислексията има тенденция да протича в семейства, което предполага генетична връзка.
• Дислексията има неврологична основа и е независима от цялостната интелигентност.
• Нарушеното развитие на магноцелуларните системи може да причини проблеми с идентифицирането и последователността на буквите и звуците.

Симптоми на дислексия

• Дислексията е състояние през целия живот и може да затрудни ученето.
• Дислексията засяга способността на детето да обработва, запомня и организира информацията.
• Малките деца могат да се борят да се научат да четат, пишат и пишат.
• Докато учениците могат да имат силни устни способности, може да им е трудно да записват своето обучение в писмена форма.
• Учениците могат да се борят да започнат работа и да покажат трудности при организацията и представянето.
• Разочарование и липса на интерес и мотивация за учене.
• Ниска самооценка, както и стратегии за избягване.

Управление на дислексия

• Важно е да се разбере, че има конкретна причина за трудностите на ученика при обработката на информация.
• Ранното идентифициране и оценка е от решаващо значение.
• Ефектите от дислексията варират и няма двама души да имат еднакви силни или слаби страни.
• За да намалите тревожността и да подобрите мотивацията, персонализирайте подкрепата за обучение и направете адаптации според нуждите на ученика.

Подкрепа на ученици с дислексия

Ранно идентифициране и оценка

• Ранното идентифициране на специфични учебни затруднения ще намали тревожността.
• Подкрепата ще варира в зависимост от профила на оценката на ученика, но може да включва използване на помощни средства като цветна хартия, цветни слоеве, четци за четене или помощни технологии.

Помощ за организацията

• Целева подкрепа за идентифициране на силните и слабите страни на отделния ученик.
• Ясното и предсказуемо ежедневие може да помогне за развитието на независимостта.
• Разпечатайте домашните задачи или дайте домашни в началото на урока и оставете време на учениците да потърсят разяснения.
• Подканите да запомните подходящи ресурси и да помогнете за организирането на работа и бележки са полезни.

 Помощ в клас

• За да подсилите правилото за правопис, следвайте структура, т.е.
• Насърчавайте и отделяйте време за доказателствена работа. Това помага на ученика да забележи правописни грешки и ги подтиква към самокорекция.
• Не поставяйте ученик на място, за да чете на глас. Вместо това им дайте време да се подготвят.
• Преди урока обяснете какво ще се преподава и след това завършете с резюме.
• Важно е да се намерят начини за засилване на ученето чрез повтаряне и преразглеждане на теми.
• Копирането на големи парчета текст от дъска е предизвикателство. Отпечатайте бележки или затворен текст с ключови думи за вмъкване.

Повече информация