FINAL wellatschool nottext

 



Подкрепа на деца с медицински
и нуждите от психично здраве в училище

 

Facebook Instagram кикотене

 

СЪВЕТИ ЗА УЧИЛИЩАТА

изпрати2

Откъде да започнем с подпомагане на ученици с медицински / психични нужди в училище.

Подпомагане на деца, младежи и техните семейства

Цялата училищна политика и системи

  • Осведомете персонала за училищна политика за подпомагане на деца с медицински нужди и как най-добре могат да подкрепят прилагането му.
  • Организирайте обучение на персонала за специфични медицински нужди или процедури (медицинските сестри в общността предлагат гама от обучение от епипенка до PEG обучение).
  • Гарантирайте, че училищните политики, свързани с пътуванията и социалното време в училище, осигуряват равен достъп до всички ученици чрез разумна адаптация и приобщаващ подход.
  • Прегледайте комуникационните системи, свързани с гарантирането, че всички съответни служители разбират напълно нуждите на ученика.
  • Уверете се, че политиките за посещение на училище и схемите за възнаграждения не изключват деца, които отсъстват поради хронично заболяване.

Съвети към SENDCO

  • Свържете се с определения екип за медицински сестри в общността във вашия местен орган, както и с местните медицински PRU, алтернативни услуги или услуги за обучение, които може да са в състояние да предложат подкрепа.
  • Ако детето е в болница, тогава развийте връзки с болнично училище/ключов персонал на болничното отделение (поканете за прегледи на EHC/PEP, както и срещи като CIN срещи, когато е уместно)
  • Знайте какви ресурси има там (например оценки като профил на boxhall и готовност за реинтегриране на мащаба)
  • Използвайте информацията на този сайт на връщане в училище и поддържащи братя и сестри.
  • За ученици със значителни учебни нужди можете да помогнете за поддържането на времето им в болница, като изпратите техните ученически профили, планове за подкрепа на поведението, комуникационни книги / стратегии, така че както болничният, така и болничният училищен персонал да продължат да прилагат тези интервенции и да гарантират, че учениците са запознати в трудна среда и възможността гласът им да бъде чут.
  • Обсъдете и изпълнете планове за предоставяне на допълнително време на ученик (напр. Закъснение до училище поради назначения за физиотерапия / лекарства, времето, необходимо на ученика да се движи между класовете, допълнително време за самоорганизация / обработка на ситуации / работа в клас). Уверете се, че информацията се съобщава на всички, които трябва да я знаят, и прегледайте и актуализирайте при необходимост.

Последвай ни

Последвай ни
Присъединете се към разговора
Facebook Instagram кикотене

Бюлетин

Бюлетин
Регистрирайте се за нашите  бЮЛЕТИН