FINAL wellatschool nottext

 



Подкрепа на деца с медицински
и нуждите от психично здраве в училище

 

Facebook Instagram кикотене

 

ПРЕХОД

копие asper 278037кроп

Как да помогнем на учениците при прехода от основно към средно училище

Преходът от една фаза на обучение към друга или от едно училище към друго може да бъде вълнуващ и пълен с нови възможности. Въпреки това може да създаде предизвикателства и притеснения за много деца и младежи.

Последните изследвания показват „има доказателства за отрицателно въздействие на преходите върху благосъстоянието, спад в чувството за принадлежност и свързаност с училище, по-лошо социално и емоционално здраве и по-високи нива на депресия и тревожност“1 когато учениците преминават от начално в средно училище.

Важно е училищата да играят активна роля в управлението на прехода за всички ученици, но за тези, които имат остри или хронични здравословни състояния, жизненоважната необходимост да се подготвят и планират за преминаване от начално към средно училище.

Първичен

  • Посъветвайте родителите да посетят потенциални средни училища в началото на 5-та година, за да могат да разгледат съоръженията и да говорят с тях SENDCO/ Водещ за медицински нужди. 
  • Насърчете родителите да попитат средното училище каква подкрепа ще бъде на разположение за медицинските / психичните нужди на детето им.
  • Бъдете инициативни в подготовката на учениците за промяна. Организирайте класни или групови сесии, за да обсъдите възможностите и предизвикателствата при посещението на ново училище.
  • Обърнете се към практически въпроси относно промените в рутината, предметите и новите приятелства.
  • Уведомете учениците, че е нормално да се чувстват тревожни, но че могат да говорят с член на персонала по всяко време.
  • Дайте на учениците езика да говорят за това как се чувстват и предлагайте подкрепа и валидиране.
  • Насърчете учениците да се възползват максимално от посещенията в преход. Оставете време, когато се върнат в училище, за да обсъдят посещението. Ако е уместно, проследете евентуалните си притеснения относно средното училище.
  • Отговорете бързо и пълно на средните училища, които правят запитвания, след като ученикът се е записал.
  • За студенти със Индивидуални планове за здравеопазване организира предаването, ако е възможно включете посочени здравни специалисти в договореностите.

Вторичен

  • Уговорете училищния персонал да посещава фидерни начални училища за определен период от време, така че учениците да могат да започнат да изграждат отношения.
  • По възможност някои съвместни сесии с начални учители, за да се даде възможност на персонала да се учи един от друг и да обсъжда индивидуалните нужди на учениците.
  • Свържете се с отделни училища и съберете подходяща, актуална информация, за да улесните планирането на ученици с идентифицирани нужди или тези, за които е установено, че се нуждаят от допълнителна подкрепа при прехода.
  • Осигурете информационни пакети, които дават подробности за предметните учебни програми, извънкласни дейности, ресурси, училищни процедури.
  • Сесии по график за проучване психично здраве и благосъстояние, обхващащ чувства, език, подкрепа от връстници и изрична информация за това как учениците могат да получат помощ, ако имат нужда от нея.
  • Уверете се, че са налице ясни системи за комуникация у дома и училище. 
  • Попълнете Iиндивидуален план за здравеопазване възможно най-скоро, така че цялата информация да бъде събрана и достъпна за персонала.
  • Предоставят възможности на учителите по предмети да се запознаят със специфични медицински нужди и създават формализирана система за разпространение на подходяща информация сред учителите.
  • Когато студентът е наскоро диагностициран, разпространява информация бързо до персонала, който трябва да знае. 
  • Уверете се, че има ясна и ефективна политика срещу тормоза на място и че учениците разбират процеса.

полезни връзки

Рамка за устойчивост и справяне с подкрепата за прехода към училище
 Кратка статия, публикувана от Британското психологическо общество, разглеждаща възпитанието на устойчивост като част от процеса на преход към училищния процес. 

Филмов ресурс за прехода от начални към средни училища от младите умове
https://youngminds.org.uk/resources/school-resources/find-your-feet-transitioning-to-secondary-school/

Информация и съвети за младите хора, преминаващи от училище в университет
https://www.studentminds.org.uk/uploads/3/7/8/4/3784584/180813_kbyg_interactive.pdf

Информация и съвети за преминаване от училище в университет за млади хора с аутизъм и техните семейства. 
https://www.scottishautism.org/services-support/support-families/information-resources/supporting-transition-school-university

Неотдавнашни доказателства от изследвания за първични - вторични преходи
(1) - Преходи от начално към средно училище: систематичен преглед на литературата - ключови констатации 2019
https://discovery.dundee.ac.uk/en/publications/primary-to-secondary-school-transitions-systematic-literature-rev

Последвай ни

Последвай ни
Присъединете се към разговора
Facebook Instagram кикотене

Бюлетин

Бюлетин
Регистрирайте се за нашите  бЮЛЕТИН